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學生感言

學生感言

學生匿名

恭喜我們的學生這次雅思Overall 8.5 高分~
以下是她想和大家分享預備考試的心得

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首先,我很喜歡創新教室的環境,教室看起來有點小,半住家半辦公的室內裝潢,或許對某些人來說不是專業的教室,但我很喜歡這種家庭式的舒適感,下班過來這邊感覺很放鬆,不像補習班或學校那種佈置,散髮出一種沒考好人生要結束或是我只是一枚小小小小考生的灰暗感。教室內桌椅是U字型擺放,同學並肩而坐,寫Reading的時候可以互相看彼此寫了什麼,做Speaking的時候也很方便,轉頭過去就可以互相交談,老師可以一直走動,聽各組的內容,互動性很高。這跟先前試聽的另一家補習班,同學四散坐、聽老師站在前面唱獨角戲的感覺差很多。

關於老師Chris,我個人覺得他是標準的加拿大人,個性非常chill,愛吃甜甜圈和打曲棍球,上課常和同學互相開玩笑,有同學說我們好像在上兒童美語,怎麼這麼歡樂。我個人覺得上課氣氛真的很重要,尤其是對邊上班邊準備考試的人更是,如果不是以輕鬆有趣的方式學習的話,真的會讓人很不想來,甚至很想逃避準備雅思這回事。雖然我試聽別家時的那個澳洲老師也很迷人,但我覺得如果我要下班之後還要制式的聽一個人說這個要怎樣、那邊要注意什麼,我就在公司繼續聽老闆碎念就好啦!(誤)

Chris課雖然輕鬆,但絕對不是沒有內容。一剛開始我也擔心以我的程度來說,當時的班步調太慢了,或是內容不夠充實,但Chris在教寫作和口說的部分很強調各種discourse marker,加強語句間的銜接和組織,我覺得這就是一般人(包含我)在未受過雅思訓練前不會注意的。要考雅思這種學術用的英語考試,就算是有多年國外生活經驗的人也不一定可以考得好,如果你說話都只會很口語地在“and… and… but… so”,就跟說中文一直在“然後…然後…”一樣,隨性沒脈絡,要怎麼唸國外的研究所,甚至是寫論文?這個部分,Chris給了我們很正確的觀念,也花很多時間讓我們練習,到後來同學約出來Group Study模擬口說考試的時候都已經習慣要加入這些元素,很受用。

另一個大推Chris的原因是他非常認真改作業,每次上課都會派好多篇寫作題目(有上班的同學就是量力而為),他也每篇都看,並且逐句挑出錯誤或是可以改進的地方,如果有用到很好的字彙或句型他也會挑出來。有一次和其它同學討論試聽的心得後,我們一致認定Chris可以說是高雄改作文最認真的雅思老師,他也不會因為不想改作文就不派作業,非常值得贊許!我覺得對寫作很弱的同學來說,固定寫作文並且有人批改會很有幫助,而且說實在的每堂課改幾篇作文,學費就回本啦!哈哈!當然,功課之外的作文要請Chris批改是要另外付費的,畢竟他真的很忙,這也很合理。我個人是完全用不到這另外付費的服務,因為功課都寫不完了!

我本來是打算自修的,但後來覺得我要上班,空閑時間並不多,有人教技巧和檢討會有效率得多,而且Chris是考官,他給的feedback很有參考價值。綜合前面的各項理由,我試聽完就付訂金了,在我之後也有很多人陸續來試聽,也都是馬上就報名,衷心推薦給大家囉!

Shannon

其實想要考雅思很久了,但因為工作更換的關係,一直無法在地區上穩定下來,拖到考前不到兩個月才決定在高雄開始準備一切,上課前我對雅思的了解就是:嗯~考聽、說、讀、寫,然後說的部分會有真人考官,僅只如此。所以也是找上了大家的好朋友Google大師搜尋網路評價,但說真的網路評價有時候不能全信,建議選定幾家後要實際詢問與試聽,而我很幸運來到創新的當天試聽就是經驗十足亦是考官的Chris老師,他跟Simone討論了很久在想到底要把我放到哪個班級去上課(中段與高段班中間猶豫)。Simone總是很有耐心的跟我說明為什麼他們有這樣的考量,因為我完全不瞭解雅思怕上高段班會跟不上,但我希望達到的門檻是六分,最好可以到7,最後Chris給了准許證可以加入他的高段班了。的確,第一堂課想要跟上大家真的很吃力,尤其這堂課是寫作,我可以跟外國人無礙的溝通,但寫作真的是我的罩門,那些Linking, academic vocabulary等通通自動被我腦袋忽略,當下練習了一篇,老師評估這只有5,其中好像流暢度還不到5,著實大大的被打擊了。覺得似乎離我需要的門檻6還有一大步。

我的工作需要體力,工作時也長,回到家就很累了所以常常都寫不完功課(我有試著寫結果就抱著課本睡著了,是壞榜樣,千萬不要像我這樣,寫功課很重要)。所以上課認真聽對我來說變的超級重要,且最好當下記下來,或把Tip,學到的關鍵寫下、背下(例如當下看到的舉例用好句、結語句等等)。

到最後發現快要考試了,我還是時間很有限無法一直練習Writing,我最後發現閱讀並吸收好的範本是個不錯的捷徑。之前寫的幾篇都很不好,老師修這修那我還是很不通順,真的很苦惱,最後發現好好把範本多讀一些,整理重點,看看他們有甚麼共通性,首段是如何結尾的,他是如何使用正反面Linking, concession,結尾怎麼樣提示重點卻不顯得重覆等等才會事半功倍。記下來後我再練習了一篇就去考試,還考到我從來沒練習過的Process題型,結果出來終於有6,靠著說、讀與聽,讓我的Overall竟然拿到7。兩個月前不知道雅思,一個月前擔心6都達不到,第一次懵懵懂懂覺得考試好貴好緊張的去考,最後能有7我真的很開心。

謝謝創新Simone、朱媽看我工作完趕過來每次都遲到但還是都會留食物怕我餓著,Chris老師上課很有趣,讓我這個總是隨時可以睡著的劣根性特質消失,每堂課都上的很開心,同學不乏醫生、高材生、警官,換個想法,這已經不是一般的上課,很像是一個短期營隊,有著共同目標的營隊,為了隊友即將上戰場加油打氣,成功失敗給予鼓舞與鼓勵,這又是不同的體驗。我很幸運找到了創新,最後,相信老師、相信自己,大家加油,一起圓夢。

Ruby Lin

認識Richard是在升國中的那個暑假,那時他是在科建任職的外籍老師。那時,對他的印象是充滿紳士風度又幽默的老師,在班上我們總是開著英國腔與美國腔的玩笑,後來因為我參與了學校的英語演講比賽,請Richard幫忙指導,才了解到他是一位嚴謹又要求仔細的老師,他不厭其煩地協助我調整演講內容與演練,讓我在比賽中得到了好成績,我也對於英文越來越有興趣。因為Richard,我接觸到了留學英國的資訊,雖然後來並沒有成行,但也讓我立下以後要到英國進修的夢想。

之後的日子,雖然沒有繼續參與Richard的課程,但亦師亦友的他總是在很多時候給予我方向。高中畢業,推甄上中山大學外文系後,我又到了Richard的班級進修,開始接觸雅思課程。跟先前為了課業而補的升學英文不同,雅思課程,不只訓練全方位的英語能力,也讓我學習用英文來思考分析與辯證。印象最深的是寫作課程中,Richard讓我們討論許多社會議題,訓練語言能力的同時,也讓我試著對於各種議題有自己的意見及看法,那時的練習對於之後在外文系的學習上有非常多的助益。大學畢業後,朝著自己的夢想前進,決定申請英國的研究所進修,他也協助我在英語能力上更為精進,記得那時每周Richard都會在線上協助我修訂寫作並給予我建議,到了辦公室,也總是看到他還忙著修改我的文章,又緊接著與我進行口說練習。多虧那段日子的密集練習,我得到了overall 7.5的成績,也無條件申請上所有提出申請的學校。決定選擇曼大行銷研究所後,Simone與Richard也在到英國的生活與文化適應上幫助了我許多。一路走來,能夠認識這麼一位用心的好老師,我真的很幸運,相信Richard的每位學生,也都像我一樣幸運,能夠遇到一位良師益友,永遠希望自己可以更好,協助你達成更高的目標。

Mike

我是在高三畢業時為了到澳洲念專科學校,才決定加強我的英文能力,當時是透過朋友介紹才知道Richard老師的補習班,第一次去補習班時很緊張,因為去了才知道老師不會說中文,其實我從沒機會用英文實際與外國人交談過,不過幸好老師用親切感與配合我程度的英文跟我面談,讓我頓時放鬆不少,之後老師幫我做了一個簡單的英文測驗,並告訴我我現在的IELTS分數大約是多少(老師本身也是IELTS的考試官,不過放心,考試的時候妳不會被他考到,因為老師會避嫌)

Richard老師根據我的測驗估出我的IELTS水平大約落在4分左右,而學校給我的入學許可則需要我考超過5.5,所以我還有一大段努力的空間。補習班的課程是一週兩個晚上,每次上課老師會依照課本進度跟我們用英文討論各種主題,老師上課的方式與外面補習班很不一樣,外面補習班很喜歡請學生做一堆考古題,並且分析考題,所以針對的是考試分數,但英文通常不會進步太多,但是Richard老師針對的是增強你的英文能力,也就是聽說讀寫,因為他覺得妳英文能力增強,成績自然就會上來,死背考古題是沒有意義的,這也完全改變了我對學英文的觀念,我開始嘗試從生活中擷取素材去學英文,不論是聽英文廣播,看英文漫畫,聽英文歌曲…只要我喜歡的方式我都去學,就這樣我每天念超過3小時以上的英文,再加上老師每週兩次的課程,持續了3個月,我就去考了第一次IELTS考試,收到成績單時我不敢相信自己的眼睛,成績竟然飆到5分,這讓我對學英文信心大增,沒想到我的英文可以進步這麼多,又過了兩個月後,我帶著平均5.5接近6分的成績單回到補習班,真的很感謝Richard老師,讓我這麼紮實地提升英文能力,雖然準備的過程是辛苦的,但是收穫的果實卻是如此甜美。(考試前幾週,Richard老師會給你做一兩次模擬考試,讓你熟悉考試的流程,所以考試這部分要擔心的真的只有自己的實力有沒有加強而已)

Jessie Shen

我是1997年Richard的學生。當初在Richard的教學下順利申請英國的大學,並完成碩士學位。回台已工作9年了。

當年在Richard的教導下,得以活用英文的聽說讀寫技巧。準備Richard的課需要花些功夫 (要做功課),因為他不是按照課本編排方式來教的。基本上,上課的前提是你已經完全複習也了解今天要上的課了,並準備好要接受他延伸課本所學的內容。

上Richard的課不是只有聽,你需要時常跟其他同學interact,課堂中不時地說不時地想,所以在又驚又喜的情緒下是很難打瞌睡的。

也許你很慢才接觸英文、或需要在很短的時間內懂點皮毛,Richard所教的都是技巧,一定對你有所幫助的。而對我而言 (當初就讀文藻),Richard幫助我更能靈活運用我所學。

 課堂外,Richard亦是為朋友。程度可以到哪呢? 跟家人吵架是可以來借助他或Simone家的。但當你行為不妥當時,他也會向父母一樣斥責你。我在英國念書的第一年,就接過他的越洋電話,學校主任廣播請我來聽他在電話裡的提醒與教訓 (因為那時候翹太多課了...)

簡言之,Richard是位有責任、且有天分 (教學方面) 的老師。

 

Claire Huang

跟著Richard老師,讓我不到三個月IELTS overall從5.5進步到7.0

跟多數考生一樣,我一開始的弱項不外乎:

1.Writing總是字數湊不滿(更別提能有邏輯的闡述想法)

2.Reading速度很慢且抓不到重點,就算看完也沒法作答,總是浪費時間重看

3.Listening & Speaking 有英式口音障礙,聽不懂更不要說要開口回答問題了

在接觸Richard老師之前,我曾經上過另一位IELTS老師的課,以上所列的弱項都有”微幅”的改善,但上完課我還是很”懼怕”IELTS考試,所以第一次考試成績想當然也很”當然”。

Richard老師的教學編排方式很獨特,課程前半部是以加強英語能力為主,聽說讀寫都是以引導討論的方式,讓同學發表並互相學習激勵,更鼓勵我們下課後要籌組Study group一起念書、討論。(先澄清一點,當時上課是輕鬆的,但回家功課可是一堆,老師上課會批改,有人沒寫老師臉會很臭…臭到大家都會相互提醒要乖乖寫功課!)

因為上課前我已經報考了下一次的IELTS的考試,希望第二次能繳比較好看的IELTS成績給學校,當時我曾經一度懷疑這樣的上課方式也太輕鬆了吧! 這麼輕鬆的上課方式,我怎麼可能在短短時間內進步啊~ (因為第一位老師是完全以IETLS考試為主設計上課內容,按表操課)當時雖然心中很不安,但課已經開始上了一半,頭都洗下去了,只好硬著頭皮繼續洗下去~頂多趕快再報考第三次吧!

就在這樣一堂課一堂課輕鬆的學習、痛苦的寫作業後,課程後半部才是加入IELTS的教材,這時候神奇的事情發生了,我在做IETS寫作習題時,很慣性的運用前半部課程Richard引導我們的方式,會先邏輯思考再很有調理的建構我的句子,寫到規定字數變成家常便飯以外,還會”竊取”之前上課討論時,優秀同學的構句或單字來用,讓文章變的比較豐富、有深度。Reading也因為Richard的邊看邊以不同記號劃重點,加強記憶及回找內容,最後讓我的Reading成績大幅提升到7.5。另外,老師漂亮的英式口音讓我能更適應並突破Listening & Speaking的心理障礙。在不到3個月的時間,我的成績非常大幅的進步從overall 5.5提升到 7.0。

真心想跟大家分享的是,IETLS考試只是入學的一個門檻,Master課程的開始才是出國留學真正的挑戰。Richard老師的課程不單只是給了我IELTS考試這條魚,更教了我一身補魚的本領(從邏輯思考開始而辯才無礙),可以活用於留學的課業上。真的很感謝Richard老師用心的教導以及美麗又善良的Simone師母,亦師亦友的協助及鼓勵,讓我真的很enjoy這樣的學習方式&成果~ 也希望對IELTS考試or英語學習卻步的你/妳,給自己一個機會,去聽聽看Richard的課吧!